Ecole des Parents et des Educateurs de Moselle

NOUVEAUTE

Le TDA/H... Ces quatre lettres que l'on côtoie de plus en plus. Mais qu'est-ce que le TDA/H ?

Le trouble du déficit de l'attention et l’hyperactivité sont deux notions qui demandent à être mieux connues. Vivre au quotidien avec l'enfant TDA/H peut parfois être source de questionnements. Accompagner cet enfant au mieux dans son développement est indispensable afin qu'il puisse grandir épanoui et serein.

Pré-requis

Objectifs

A l’issue de la formation, le stagiaire sera capable de :

• Définir ce qu'est le TDA/H et l'hyperactivité
• Accompagner l'enfant ayant des troubles dans son quotidien
• Orienter sa posture professionnelle en fonction du trouble de l'enfant
• Accompagner les parents et autres professionnels dans leurs questionnements
• Avoir une connaissance sur le TDA/H à l'adolescence et à l'âge adulte

Pédagogie

• Apports théoriques
• Analyse d’extraits vidéo
• Mise en commun et analyse de situations rencontrées par les participants dans leur pratique professionnelle
• Etudes de situations

Modalités d’évaluation des acquis d’apprentissage :

• La validation des acquis se fait tout au long de la formation au travers d’exercices d’application et d’études de cas.
• Un quizz d’évaluation des acquis est remis à chaque participant au terme de la formation.

Contenu

J1

• Connaître le TDA/H : les symptômes, l'aspect neurologique, l'étiologie, les tests
• L’état actuel sur la connaissance du trouble
• Qu’est-ce que le trouble du déficit de l’attention ?
• Comment définir ce trouble chez le jeune enfant et chez le pré-adolescent ?
• L’attention et la concentration : comment les définir ?
• Les fonctions exécutives dans le développement de l’enfant
• Quels sont les différents types de troubles de l’apprentissage ?

J2

• L'hyperactivité : quelle en est la cause, les symptômes, les tests
• Impulsivité / hyperactivité : est-ce la même chose ?
• Vivre avec un enfant TDA/H au quotidien
• Le rôle indispensable de l’adulte, en famille
• Comment gérer ce trouble dans le milieu institutionnel (petite enfance, école,…)
• TDAH et comorbidités psychiatriques

J3

• Comment expliquer son trouble à l'enfant ?
• Le TDA/H à l'adolescence et à l'âge adulte : quelles en sont les conséquences, comment les accompagner
• Les aides diverses pour accompagner les personnes TDA/H (médicamenteuse et autres)

Thème :
ENFANCE - ADOLESCENCE

Code Référence : 13

Durée de la formation :
3 jours

Sessions de formation

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