Fiche catalogue
Prendre en compte ses émotions dans l'accompagnement de l'enfant
Description
Identifier sa relation à l’enfant dans la posture d’accompagnement, mesurer la dimension affective, comprendre l’attachement comme un besoin de l’enfant et un enjeu pour l’adulte (investissement émotionnel, limites).
PublicTout professionnel qui accompagne l’enfant et sa famille au quotidien
Pré-requis
Aucun prérequis n’est exigé pour suivre cette formation.
Objectifs
A l’issue de la formation, le stagiaire sera capable de :
- Comprendre la dimension affective de la relation à l’enfant
- Mesurer son investissement émotionnel dans sa relation à l’enfant
- Prendre en compte les besoins de l’enfant dans sa relation à l’adulte
- Analyser sa posture dans la relation
- Comprendre les enjeux des émotions dans la relation
Pédagogie
- Apports théoriques
- Échanges à partir des situations apportées par les participants
Modalités d’évaluation des acquis d’apprentissage
- La validation des acquis se fait tout au long de la formation au travers d’exercices d’application et d’études de cas.
- Mises en situation professionnelle : exposé, analyse, pistes de réponse
- Questionnaire en fin de journée : éléments retenus, pistes de changement dans la posture
Contenu
J1
- Attachement, séparation et accueil individualisé chez l'enfant (la notion de référent).
- Construction au travers des soins et du jeu d'une relation basée sur les pratiques de maternage et bordée par une juste proximité émotionnelle. Le professionnel comme relais dans la relation et comme figure d'attachement.
J2
- La gestion des émotions du professionnel : la séparation quotidienne ; faire le deuil lorsque l'enfant part à l'école, quitte la structure.
- Les situations d'inégalité de la qualité de la relation avec l’enfant ; les émotions négatives, les représentations, les préjugés à l'égard de certains enfants et actes quotidiens, facteurs de risques des douces violences (rythmes imposés systématiques, indifférenciation, rituels, gestuelle inappropriée, jugements, étiquettes).
J3
- La distinction entre le maternage (fonction parentale) et l'éducation (fonction d'accueil).
- Les sept dimensions des rôles respectifs : portée de la fonction, intégrité de l'affect, attachement, rationalité, spontanéité, partialité, portée de la responsabilité.
Infos
Thème :
ENFANCE - ADOLESCENCE
Code Référence : 13
Durée de la formation :
3 jours
Sessions de formation
2022
- Période : 24-25 et 26 octobre 2022
- Lieu de la formation :
Espace Pilâtre de Rozier - 2 rue Georges Ducrocq- 57000 METZ - Formateur(s) :
WEBER Nadine - Tarif : 740 € Net / stagiaire